Логопед

·         Выявление речевых нарушений реабилитанта;

·         Обследование реабилитантов, определение структуры и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития;

·         Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей реабилитантов с целью создания условий для обеспечения развития их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

·         Формирование группы для занятий с учетом нозологии и психофизического состояния реабилитантов;

·         Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций;

·         Рекомендации инвалидам, лицам с ограниченными возможностями здоровья, их законным представителям о проведении занятий в домашних условиях.